7月9日，《中国教育报》第3版头条位置，以三分之一的版面，刊登我校党委书记付宏政署名文章，题目是“长春人文学院全新打造“思政课伴随我成长”品牌项目”。

文章指出，近年来，长春人文学院党委坚持把思政课建设摆上重要议程，经过不断实践探索，推出“思政课伴随我成长”品牌项目。旨在通过思政课教学改革，帮助大学生掌握马列主义基本理论，扣好人生第一粒扣子，坚定理想信念，树立正确人生观世界观和价值观，促进思政课教师与学生共同进步，为国家和社会培养更多优秀人才，并取得了可喜成效。校党委先后3次荣获吉林省高校先进基层党组织；获批全国民办学校首批党建特色建设项目。主要作法：一是设立品牌项目，在勇于探索实践上下功夫。全校形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各负其责、基层学院协同配合的工作格局，营造了党政领导抓好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极参与思政课的良好氛围，使课程思政和思政课程同向同行、同频共振，推动了思政课高质量发展。二是打造品牌项目，在创新手段方法上出实招。思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，思想政治理论课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。校党委在选准配强思政课教师队伍基础上，从学生上好思政课吸引力和积极性上下功夫，开展“大学生思政课学习标兵”评选活动，先后评出三届共165名理论学习标兵，在全校学生中引起强烈反响。今年6月，校党委又对86名“思政课伴随我成长”成功奖的大学生思政课骨干进行表彰奖励。目前，全校1000余名大学生思政课骨干活跃在基层学院和学生之中。三是提升品牌项目，在形成特色优势上见成效。为落实立德树人根本任务，让大学生思想政治教育和党建工作充分融合，校党委坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，将“思政课伴随我成长”和“成功教育”理念有机结合，形成全员全方位全过程的育人格局，实现了思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的目的。通过项目的设立，每年都有千余名学生理论骨干受到校党委的表彰奖励，也坚定了教师上好思政课和学生学好思政课的信心。

文章指出，“思政课伴随我成长”项目，作为校党委抓思政课的一项创新内容，正是基于增强大学生思想教育实效性的考量，整合全校思想政治工作者队伍，汇聚思政课教师、基层党务工作者、辅导员等各方力量，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，让思政课成为大学生喜闻乐见、生动有趣、参与度高的理论学习和实践活动，促进大学生四年的不断成长，达到师生共同进步的目的。（党委宣传部）

附：《中国教育报》电子版http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-07/09/content_626598.htm?div=-1