为深化课程建设、提升教学质量，8月26日上午，儿童福祉学院召开由副校长陈彬做课程目标达成度评价的专题培训，全体教师参加培训会。

陈彬副校长围绕课程目标达成度评价的核心要义，从四个关键维度展开深入讲解。一是明确评价指标的科学设定，强调需紧扣人才培养方案与课程定位；二是解析课程评定的多维路径，包含课程目标与毕业要求的对应关系、课程目标评价方法、课程目标期末考试分布、课程目标达成评价结果等；三是指导评价结果的精准分析，通过对比目标与实际达成情况找出教学短板；四是阐述评价反馈的应用策略，提出将评价结果反哺于课程内容优化与教学方法改进，形成评价——反馈——改进——再评价的持续改进闭环机制。

本次培训内容详实、案例鲜活，为学院搭建了清晰的评价框架，有效解决了教学评价中的实际困惑，有力地推动了后续课程教学质量的提升。陈彬副校长还与参会教师结合项目化课程建设和混合式教学方式改革等进行深入的交流和研讨。

初审（一校）：许庆华

复审（二校）：李敬伟

终审（三校）：解克兢