为深化教学改革，提升教师教学创新能力，11月21日，音乐舞蹈学院举办第三届教师教学创新大赛初赛。本次比赛以“以赛促教、以赛促改、以赛促建”为宗旨，紧密围绕新时代高等教育高质量发展要求，着力推动学院混合式教学改革进程，全面促进教师教学创新能力与课程育人实效的提升。

比赛中，四位参赛教师依次进行教学展示，围绕课程的教学设计、创新理念与实践成果展开汇报。教师们结合音乐舞蹈学科专业特点，积极运用现代教育技术，探索线上线下融合的教学路径，展现了扎实的教学功底与创新意识。

评审专家尹爱青教授对参赛课程给予充分肯定，指出课程设计思路清晰、创新意识突出，尤其在教学内容重构、教学方法革新与学生主体性激发方面成效显著。同时提出四点建议：一是在目标设定上应更加清晰，区分理论与实践目标，聚焦核心技能与认知难点，确保教学内容递进有序、操作性强；二是在教学结构上应强化问题导向，构建真实教学情境，精炼“为何教”与“如何教”的逻辑主线；三是在混合式教学实施中，应加强线上资源建设，通过视频、分解练习等方式支持学生预习与复习，实现课内外、线上线下的有机协同；四是在育人价值层面，应深入融入人文精神，强化艺术自信与人格塑造，充分体现艺术教育的情感引领与价值涵育功能。

本次大赛不仅是教师教学风采的集中展示，更是学院深化教育教学改革、推动教学创新的重要契机。学院将以此次初赛为起点，进一步组织开展混合式教学经验交流系列活动，搭建常态化教师发展与教学研讨平台，推动优质教学资源的共建共享，持续营造“重教学、促创新、强育人”的浓厚氛围。