“深耕教学改革，赋能岗位能力”。为进一步推动学校“项目化教学、混合式教学、场景颗粒化教学”一体化教学改革落地落实，在商学院院务委员会和骨干教师多次讨论、充分征求教学管理部门意见的基础上，1月23日，商学院院长穆玉堂主持召开全院大会，落地推进2025-2026学年第二学期场景颗粒化教学改革。

商学院基于启明星调研数据与实际调研数据，重新确定各专业项目化课程，梳理每门项目化课程的核心岗位能力，以及支撑核心岗位能力的专业认知课。各专业通过组建项目化课程组，联合专业认知课教师，根据每门项目化课程的核心能力要求，反向定位专业认知课的知识颗粒，将抽象知识场景化；专业认知课教师聚合场景颗粒，重构教学模块。

此次场景颗粒化教学改革，是商学院落实建强应用型本科高校政策要求的具体实践。通过项目化教学、混合式教学、场景颗粒化教学三大改革的协同发力，助力学生从“知识掌握”向“能力达成”转变，不断提升岗位适应度与职业竞争力。

未来，商学院将在完成各专业应用能力场景颗粒化重构的基础上，进一步推进跨专业通用能力的贯通融合，让场景颗粒实现“乐高式”拼插，适配不同岗位培养需求。

初审（一校）：许庆华

复审（二校）：谷 坤

终审（三校）：解克兢